С одной стороны мы живём в такое счастливое время, когда приходит очень много Знаний. Эти Знания – глубокие, нужные и полезные, но они, практически, находятся в закрытом доступе. Обладая некоторыми техниками, например, как вы, можно самопроизвольно получить информацию. С другой стороны, очевидна деградация сознания. Например, становится примитивным образование.
Стоят старинные памятники архитектуры, и совершенно непонятно, как их строили. Как мы знаем из истории, в техническом развитии мы идём по нарастающей, технически прогрессируем. Тогда каким образом был построен Санкт-Петербург? Мне это совершенно непонятно. Каким образом построена старая Европа, мне вообще непонятно. Каким образом возводились эти замки? То есть явно люди не были глупее, чем мы. Они были явно умнее и владели какими-то технологиями. Почему сейчас так?
Совершенно нет прогресса. Раньше пустили самолёт, пустили ракету – ах! – это были значимые события в жизни общества. А сейчас что мы видим? Ну немного телевизор показывает лучше или появился более прогрессивный телефон, и теперь мы можем не на кнопки нажимать, а по экрану пальцем водить. Но нет такого «ахового» прогресса, который, в принципе, мог бы быть, если бы он шёл такими семимильными шагами, как мы наблюдаем в конце 19-го века, первой половине 20-го века. Зачем нужен этот диссонанс, – если он уже образовался, – и нужно ли что-то с этим делать? Вообще, почему мы именно по такому пути идём?

Существует бесконечное множество Путей развития, которые ведут в бесконечное множество различных сценариев развития, то есть – тех вариантов Континуумов, в которых наши «личностные» Интерпретации проживают совсем разные опыты Существования. Вот есть Вы - Оксана, которая сейчас сидит здесь. Есть Оксана, которая не пошла на эту встречу. Есть Оксана, которая куда-то сейчас едет или сидит дома, что-то делает, чем-то занимается. Это всё – разные сценарии развития. Мы существуем одновременно во множестве различных возможностей нашей реализации.

То, что ныне нас окружает, то, что мы осознаём, – это не самый лучший вариант нашего Существования. Потому что с определённой точки нашего развития начал преобладать техногенный процесс. Где-то с конца 18-го века люди стали упиваться интеллектом. Это стало очень модным. Это привело к тому, что в настоящий момент интеллект стал во главе угла любого вопроса, то есть  рационализм, рассудочность доведены до цинизма, а в это время за счёт развития интеллекта, за счёт обращения внимания на него люди (очень многие заняты этим развитием) теряли в душевности, в сердечности.

Суть происходит таким образом. В мозге образуются нейронные цепочки. Существует префронтальная кора, которая завязана на каких-то участках лимбической системы и оттуда получает сигналы и возможности для реализации. Чем чаще мы занимаемся какими-то формами мышления, тем чаще задействуются одни и те же нейронные цепочки. Нейронная система построена таким образом, что, если какие-то нейроны каких-то областей мозга не используются, то происходит их деградация, и они постепенно отмирают. В первую очередь отмирают именно те нейроны, которые не задействованы. И очень часто бывает так, что, уделяя огромное внимание мыслительным процессам и не задействуя наш мозг на позитивном чувствовании, мы ослабляем те нейронные цепочки, которые задействованы у нас на таких качествах как: сердечность, сочувствие, эмпатия, альтруизм и направляем всю деятельность только на развитие эго, рассудочности,  выгодности, эгоизма, выживаемости и так далее.

Это передаётся нашим детям. Потому что на момент зачатия будущий ребёнок получает 50% отцовского генома и 50% женского генома, то есть ребёнок получает от родителей тот опыт и те наработки, которыми они обладают на момент зачатия. Дальше мы на базе достигнутого ими опыта продолжаем наращивать свой опыт. И, если у одного родителя и у другого родителя интересы были завязаны на эгоизме, на выживаемости, на интеллекте, на развитии ума, в ущерб другим психическим качествам, то мы будем продолжать эту тенденцию. Мы будем этот интерес развивать, развивать до более высоких качественных уровней, то есть рассудочность мы будем развивать до умственных способностей. Ум будем развивать до уровня интеллекта. Интеллект будем развивать до уровня интуиции, всё время совершенствуя себя на этом пути – пути интеллектуального развития. Но за это время очень многие гены в нашем геноме дезактивируются – те гены, которые отвечают за мораль, нравственность, за социальные отношения между людьми, за то, всё хорошее, из-за чего мы называемся людьми. Эти гены не отмирают – они не экспрессируются. И это мы передаём своим детям. Дети становятся всё более умными, умными, умными, но отчуждёнными и от нас, и от благих дел, и от всего прочего. Всё это им чуждо. С каждым поколением дети становятся всё более способными к технике, но не способными к любви.

На базе всего этого процесса есть единственный способ возвратить человечество на нормальный Путь развития – это заявить об Интеллектуально-Альтруистичном Пути развития, о том, что более человечный Путь – это Интеллектуально-Альтруистичный. Ведь сейчас огромная часть человечества склонна к тому, чтобы уже вживлять себя в какой-нибудь интерфейс, искусственно созданный, создавать какие-то человеческо-механические системы, считая, что этим продлится их жизнь, увеличится срок существования. Но при этом люди совершенно не думают о том, а куда же мы придём, к чему мы придём, кем мы станем. Мы станем полужелезом-полумясом – бесчувственным, безответственным и так далее.

В 5-ом томе, который сейчас уже готовится к изданию, очень подробно, детально расписана взаимосвязь между тем, что мы понимаем под Душою, – между виваксами, – и биологической системой нашего Восприятия. А пока вся эта информация не вызывает у людей интереса, мы стараемся развивать её через МИЦИАРы – Международные Информационные Центры Интеллектаульно-Альтруистичного Развития. Первый Центр я открыл в Крыму – в Ялте. Имеется Центр в Москве, в Латвии, в Германии (здесь), во Флориде, в Санкт-Петербурге есть большая группа. Это в основном молодёжь, которой близки эти Идеи и которая понимает суть этого, которая привлечена информационной насыщенностью этой Идеи и возможностью реализовывать себя в Альтруизме.

Но пока число таких людей остаётся ещё очень маленьким для того, чтобы Идея начала мощно развиваться. Чтобы Ею заразились, нужно, как минимум, хотя бы несколько десятков миллионов людей, тогда Она сможет всколыхнуть коллективное сознание человечества и начать преобразовывать его стремительным образом, – то есть пойдёт цепная реакция. Пока что есть только тысячи, к сожалению.

Я думаю, что – к счастью. Почему? 10 тысяч уже.

Но очень медленно, учитывая то, как идёт технический прогресс, как быстро меняется наше потомство, ведь наши дети очень быстро меняются, получая от родителей мощный технократический заряд. Всё это может свестись к тому, что такого количества людей, которые способны понять эту Идею, в этих сценариях не наберётся. Но самое главное – то, что страны, народы без этой Идеи, потеряв эту Идею, начинают деградировать, начинают фактически уничтожать друг друга. Почему? Потому что потеряна главная Задача Пути человеческого развития. Люди либо ушли в чувственность – какие-то народы, какие-то нации, какие-то страны, – либо другие ушли не в интеллект, а в рационализм (будем так говорить, потому что «интеллект» это слишком высоко для их характеристик). А этот рационализм завязан на эгоизме, на честолюбии, на мощной национальной Идее, которая часто перерастает в нацистское движение, в фашистское движение, в шовинистическое, расистское движение.    

Низкокачественное проявление разумности на деле приводит к очень плачевным, фактически, убийственным результатам. А всё это происходит из-за того, что человеческая Схема Синтеза: ВСЕ-Любвоь-ВСЕ-Мудрость плюс ВСЕ-Воля-ВСЕ-Разума – не реализуется в Самосознаниях большего количества людей. Происходит ревитализация  Информации, то есть Опыт, который накоплен здесь, переходит в другие Схемы Синтеза, в частности, в животных.

 

Click here to know moew about Oris!

 

 

 

  Рубрики


  ТЭГИ